好好学习,天天恋爱_第83节 首页

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   第83节 (第3/3页)

必须给她个教训——至少要掐掐她的脸。

    ??正天人斗争着,短信来了。

    ??[啊啊啊啊啊你找到了我一个记错的地方!!!一分,我又抢回一分!太开心了!!给你的题目我也写好了!明天就给你!!]

    ??她真可爱。

    ??庄家明看着这条消息,瞬间原谅了她。

    ??第87章 优等生

    ??芝芝看书鬼打墙的问题,其实算得上是复习的最后一关。其他学生还远远不到这个程度,这会儿正面临另一个难题:知识的整合与重建。

    ??第一轮复习是按照书本走的,相当于短时间内迅速过了一遍高一高二的内容。但考试不是这么考的,得打乱了重来。

    ??比如语文,文言文是个老大难,语文老师就单独把这一块提出来,再过一遍课本上的范文,然后开始专项练习。

    ??历史亦然。以前古今中外的政治,古今中外的经济,现在就变成了中国古代的政治经济,外国的政治经济。

    ??芝芝的思维导图就是这么在班里“火”起来的。

    ??但说实话,很多人借了去抄,作用寥寥,类似的图在各种辅导书上都有,光看完全没用,必须自己画出来才算完。

    ??老师们不会教怎么画这个,用的是最简单的办法,做题。

    ??题海战术饱受争议,却是个非常有用的办法。

    ??多做多看,就能找到题感。

    ??啥叫题感?就是看到题干,就知道要考什么,把知识点填充进去就行。

    ??说着容易,做着难。

    ??聪明人和笨人的区别就在这里,聪明人做得多了,就知道怎么回事,笨人再怎么努力,也被题目玩弄于鼓掌。

    ??关知之以前就是笨人,而家长老师则喜欢用另一种委婉的说法:有点小聪明。

    ??什么叫小聪明?就是她虽然也被题目玩弄,但会总结套路。

    ??高考的大部分内容是基础知识,只要不蠢,勤奋点死记硬背,多多少少是能拿到分的,再稍微会一点套路,比如英语作文装个x,语文用点比喻排比,老师们也会尽量给分。

    ??但她依旧是个笨人,因为她没有掌握真正的学习能力。

    ??假如这么说还略显抽象,那么不妨举个栗子。

    ??站的签约写手千千万,不开窍的就是怎么写都没有人愿意看的,因为摸不着门路,日更一万也无用。有点小聪明的,就是会选题材、蹭热点、找套路的人,他们很难成神,但赖以糊口没有问题,勤劳一些的,未尝不能上金榜。

    ??关知之过去就是这样的层次,靠日更和套路,抱上了一本线的尾巴。但她不能成神,因为知其然,不知其所以然。

    ??有能力的人,是看了文(题目)就知道对方为什么能火(考的是什么),然后写出对读者胃口的大红文。

    ??庄家明?他更过分了,是那种一本成神,全靠感觉,不分析市场,随随便便出版卖影视,还觉得自己没做什么的家伙。

    ??芝芝不肖想能变成庄家明那样,但经过磨练,她慢慢靠近了有能力的那种。

    ??学习能力有天生的,也有后天培养的。在校园环境下,要锻炼出这种能力并不太容易,职场里却要明确很多。

    ??上司和同事不会像老师那样倾囊相授,要学本事,就得自己下功夫学。二十六岁的芝芝,记忆力、体力甚至对知识的消化能力,都不如十六岁的自己,可这种锻炼出来的能力,配合她年轻的身体,终于让她迈上了更高的层次。

    ??离高考不到150天,卷子越发越多,每天的作业就是厚厚一摞。可层次不同,芝芝对于浩如烟海的题目,感受到的不再是焦虑、痛苦或是茫然。

    ??她知道自己可以解决,更希望能够碰到难倒自己的题目。每找到一道不会的题,就等于是为自己争取到更多的分数。

    ??刷题,不再是应付,而是挖宝。

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