子夜鸮_第72节 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一章

   第72节 (第2/2页)

打开盒子,慎重的模样,就像那里面藏着最珍贵的宝贝。

    ??当然并没有宝贝。

    ??但也不是饼干,否则根据盒上的印码,该过期十年了。

    ??盒子里就是一本书,几封信,一个钥匙扣。

    ??书是全英文版的《瓦尔登湖》,吴笙送给他的毕业礼物,也是他们相处三年,对方唯一送过他的东西。

    ??翻开扉页,就能看见班长赠言——愿你能读完这本书。

    ??整本书,就这么一行中文字,每每在夜深人静里翻开,徐望都想把这些字,一个个抠下来,再乘坐时光机回到分别那天,扔吴笙脸上。

    ??可惜没时光机。

    ??有,他也舍不得。

    ??信一共五封,都是吴笙刚出国那阵,他们之间通的信。明明已经是科技时代了,发个信息就能跨越半球无缝对接的,吴笙偏在网上问完他地址,再用国际快递给他邮信,简直不可理喻。

    ??好吧,收到信的时候他还是有点……呃,有那么些……咳,兴奋得满宿舍蹦的,差点把大学室友吓着。

    ??结果吴笙的来信里,就是非常亲切友好地问询了他的近况,简直一丝让人遐想的空间都没留。他也只好有样学样,写了一封“挚友回函”。

    ??就这么不咸不淡地交流五个来回,在他已经适应了“白月光”变成“笔友”之后,吴笙不回信了。

    ??起初他以为是快递邮丢了,还试探性地在网上戳过对方,但对方毫无反应,后来随着时间推移,这一理由再也站不住脚。因为不管是对方的来信邮丢了,还是自己的回信邮丢了,总之如果对方期待回应,那迟迟没收到自己的回信,也该问的。

    ??所以就一个结论,吴笙不想和他联系了。

    ??勾起了别人的念想,再断,比一毕业就不联系,还让人难接受。

    ??眼底的微微发热,让徐望惊了一下,瞬间回过神。

    ??他现在是亲完人,都能微微一笑,绝对控场,早从青铜走向王者了,突然怀念青春什么鬼!

    ??用力捏了捏自己的脸,徐望很认真地训:“你现在二十九,不是十九,早过完花季雨季了,能不能心里有点儿数?”

    ??扪心自训完,徐队长心情舒畅,然后一低头,又看见了缝隙里的钥匙扣。

    ??一个三花猫的钥匙扣,猫是小奶猫,一张白净小脸,头顶黑、橘双色小刘海,蜷成一团,睡得香甜,像个甜甜圈。

    ??这么多年,他一直以为这钥匙扣是吴笙的。那时还没毕业,他也不知道,不久的将来,会收到那本拉仇恨的全英文原版书,上了大学,还能通几封问候信,于是一私心,就把这东西留下了。

    ??惦记一个人三年,他不希望像风过水面,涟漪一散,什么痕迹都不剩。

    ??现在好了,他保存了十年的“涟漪”,根本不是吴笙那股桃花风,而是另外一阵妖风吹出来的。

    ??钥匙扣上的小猫仍在沉睡,但如果它睁眼,徐望相信,那该是一双蓝绿异瞳。蓝的像天,像海洋,绿的像玉,像森林……

    ??……

    ??十年前。

    ??清晨的阳光透过窗户,照在某校高三的走廊上,明亮了走廊墙壁上的科学家肖像,也明亮了教室内,一张张稚气的脸。

    ??高三七班是理科班,班风活泼,成绩稳健,大部分时候,还是让老师们比较省心的。

    ??此刻,正一派“欣欣向荣”的早自习景象。

    ??有做题的,有背单词的,有和同桌研究解题思路的,当然,也有趁老师不在,放松一刻,传播新鲜八卦的——

    ??“徐望今天回来上课?”

    ??“我亲耳听见的。刚才送作业去办公室,老章就和他爸打电话呢。”

    ??“老章也太变态了吧!”

    ??“唉,升学率比天大。”

    ??“妈都没了,谁还有心思高考啊。”

    ??“不是,我听老章讲电话那个意思,好像是徐望他爸想让徐望回来,老章还劝呢,说什么孩子心思重,回来了学不进去,不如在家里多休息几天……”

    ??“嘶嘶——”

    ??“嗯?”

    ??“咋了?”

    ??“什么情况?”

    ??“和你们说个事儿,保密啊。”

    ??“快说吧。”

    ??“徐望他爸妈早离了。”

    ??“真的假的?”

    ??“我和他初中一个班的,当时全班都知道,他爸娶了小三儿,不要他和他妈……哎?什么玩意儿?”

    ??爆料的男同学,捂着后脑勺猛回头,对上了班长的眼。

    ??“帮我捡一下橡皮。”吴班长一脸无辜。

    ??爆料男同学蒙了:“你这是下多大力气,能把橡皮擦飞?”

    ??“不是擦飞的,”吴班长坦荡诚信,“瞄准扔的。”

    ??爆料男同学连生气都忘了,傻乎乎地问:“扔我干什么?”

    ??吴班长不语,只瞟一眼斜上方的监控器。

    ??每个教室都有这样一个监控器,监控,不,监督同学们的学习氛围。

加入书签 我的书架

上一页 目录 下一章